Демонстрацията и последващата емулация се оказват основни елементи за целта, тъй като създават най -добрите основи за учене.
За допълнителна информация: Как да изберем личен треньор? със способността да се активизира при „изпълнение и“ наблюдение на двигателно действие. Нека се опитаме да направим малко яснота.В началото на 90-те години екип от изследователи, ръководен от Джакомо Рицолати и съставен от Виторио Галезе, Леонардо Фогаси и Лучано Фадига, изучава макак от Неместрино с помощта на микроелектроди, специален клас неврони в областта F5 в премоторната кора. Те се активират както по време на изпълнение на задача (или действие), така и при вида на същата задача, изпълнена от друг субект.
Откритието е истински случай на случайност, следователно смесица от късмет и случайност. Поради характеристиката им да отразяват действията, които се виждат така, сякаш са „огледални“, те са получили името „огледални неврони“. Поради етичния конфликт при провеждането на проучвания с вътрешни микроелектроди при хора, тогава бяха използвани различни нови диагностични методи - благодарение преди всичко на Марко Якобони - които биха били от основно значение за установяване на присъствието на този клас в нашия вид. огледални области открих, че съм:
· Предна рострална част на долния париетален лоб
· Долен сектор на прецентралната извивка
· Заден сектор на долната челна извивка
· Преден сектор на гръбната премоторна кора.
Огледалните неврони участват не само в подражателното обучение, но и в разбирането на действията, което също ни позволява да предвидим техния резултат, и в разбирането на емоциите, механизъм, който ни позволява да съпреживяваме други хора - свързани с т.нар. интелигентност емоционална.
Позовавайки се тук изключително на „учене чрез подражание, нека да разгледаме общо понятието„ учене “.
след това ще преминем към другите два етапа.
Концепцията за имитация може да се тълкува по два начина:
- първият се отнася до способността на индивида да повтори акт, принадлежащ към неговия двигателен репертоар, след като го е наблюдавал от други;
- втората предполага, че индивидът, наблюдавайки постъпка на другите, научава този нов модел на действие и го осъществява чрез повторение по все по -подробен начин.
Имитацията е от съществено значение за ученето. В "наблюдението на двигателен акт, който не присъства в нашата" база данни, огледалните неврони се активират чрез разделяне на наблюдавания акт на няколко фрагмента. Всеки фрагмент съответства на вече съхранено движение, преходно или не; след това, чрез сътрудничеството на други фронтални области, всички тези рамки се сглобяват, което позволява възпроизвеждането на жеста чрез дефиницията на нов моторен модел.
